杨军：善美科目引入课堂,都市新市民孩子有了更多信心

冬日出操。杨军引入有更  杨军摄

刚接触贵阳安井学堂时，善美也许你会觉得，科目课堂它与其他的都市多信小学别无二致。学员的新市心整合分数与贵阳市其他小学相比，也没特别突出。民孩

但要知道，杨军引入有更安井学堂所在地，善美以往是科目课堂贵州省贵阳市的城郊结合部。因都市建设，都市多信变为目前的新市心渔安新城。安井学堂现有的民孩1573个学员中，均为都市新市民的杨军引入有更孩子——其中60%是学堂周边拆迁村民的子女，40%是善美外来务工者的孩子，家户教学员态有限，科目课堂孩子们要达到现有的分数并不容易。

贵阳市安井学堂校长王娜表示，安井学堂这几年的变化很大，集中表目前学堂教学品质上。“我是2011年来到安井学堂做校长的，当时安井学堂结业班分数的合格率只有56%，在同类的农村小学中，排名倒数。”

为了提升学堂教学品质，安井学堂加大了对学堂教师的培训，例如开展教学技巧大比拼及课例研讨、听课评课系列活动等。另一方面，加强对教学教学的管理与监测。学堂每月会有测验，在语文、算术等主要学科，对教师的教学进度与学员研习程度进行测验、解析。

师生的共同奋斗下，自2011年起，在贵阳市云岩区教研室统一出题、改卷、批阅的小升初统考中，贵阳市安井学堂的分数一直在攀升。在2018年六年级的学员的小升初的统考中，安井学堂在贵阳市三类学堂中，排名第一，分数靠近二类学堂的较好学堂。结业班的及格率达到98%以上。

而另一方面，为了让孩子们有更多的课外兴趣，安井学堂旁边修建了少年宫，以供学堂社团活动。安井学堂现有三十七个社团，每个孩子一周必须有一个小时的时光，在少年宫研习课外活动，例如合唱、舞曲、蜡染、泥塑等。每个社团每学期都会有2、3名校内教师进行辅导。此外，学堂学员也开端组队参加一些国度级、省市区级的体育、歌唱、诵读等比赛活动，以提高学员信心。  

张爱奇是安井学堂六年级学员，父母均为回迁户。她目前是学堂美声合唱团的成员。她说：“第一次在校外参加比赛的时很害羞，不敢和生人讲话。但后来参加的比赛多了就习惯了。”此外，目前常常担任学堂的各种活动的主持人和解说员的她，表示以后职业理想是做个主持人。

教室做眼保健操。  杨军摄

安井学堂教学主任刘洁表示，“记得在2014年我们学堂的学员第一次组队参加区里的诵读比赛，他们第一次看到如此大的场面，才知道贵阳市有那么多的学堂和同龄人，所以十分焦虑，站在舞台中央，光一打下来就不知所措了。”

那一年安井学堂分数并不好。但后面第二年第三年，孩子们参加类似的活动多了，胆子大了，性格也外向了许多，觉得这些活动是展示自己的机会。刘洁说，“去年,我们学堂的合唱团还参加了‘传承红色文明  唱响多彩贵州’——第九届中国少年儿童合唱节。站在全国的舞台上，孩子们表演得很精彩，得到许多媒体的关注。”

学堂硬件设施完善，也是教学品质提高的重要因素。在以往的40年间，学堂数次易址。担任算术教师的李大菊在安井学堂劳动已有20年。80年代中期，她曾在村寨里的安井学堂读小学。

“老安井学堂以前坐落在山中，都是瓦房，如果外面下大雨，教室里屋顶漏了，就下小雨。一个年级就一个班，一个班就10来个学员，这些孩子都是村民的子女，条件十分艰苦，穿着破服装破鞋就来上课，下雨时还没有伞。再加上学堂偏远，教师学员都是走着山路去上课的，每次要走5、6公里。”

1998年，李大菊结业后，回到安井教书。“那时候学堂已经搬出了村寨，搬到了南明河边的城郊结合处，教室也从瓦房变成了平房。但是学堂仍然很偏僻，没有公交车，就连教科书，也是用扁担挑进山里的。许多教师不愿来此教书，教师很少，我那时除了教算术，还要教语文。其他像乐曲美术，教师们都不太擅长，没法教，学堂也没有这些科目。不像这几年来的教师在各学科的教学上都很专业，学员也能得到德智体的全面发展。”

因都市建设，安井学堂2012年安置到了目前的校址，交通方便了，校园设施和教学品质也提高了不少。随着周围居住生态改善，居民增多，学员数量也从2011年时的100来人，攀升到了目前37个班，1573学员。

如今的安井学堂，学堂内有三栋5层高的教学楼和一个300米跑道的操场。每层教学楼楼梯边的墙上都有书柜，放了30多本书，大多是经典名著，以供学员自在取阅。

对于安井学堂这些年的变化，校长王娜表示，受家户条件限制，这些孩子普遍缺乏信心。实践证明，通过开设民族文明社、非遗文明社、校园收音机电台、美声合唱团、国学剧社等，将善美科目引入课堂，培养孩子的兴趣与技巧，弘扬社群主义核心意义观，可以让孩子们在多元化的校园实践中，取得更多信心。

关于作者：杨军，中国日报贵州记者站站长

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